講演(企業・学校・PTAなど)

論理と表現が一気に変わるコミュニケーションスキル

【対象】
　経営者、管理職員

【内容】
人間関係を重視する日本ではコミュニケーション能力は「他者と合わせる能力」だと考える傾向がありますが、本来は場面を問わず効果的に、適切に説明できる力を指します。つまり巧みな言葉です。そこに必要なのが論理と表現ですが、この２つを伸ばすのはプレゼンテーションです。日本ではスライドを読み上げることがプレゼンだと誤解されていますが、残念ながらこれは世界ではDeath by PowerPointと呼ばれ、相手にされません。世界で通じるプレゼンテーションを学び、コミュニケーションスキルを伸ばす方法をお話しします。

思春期の子どもを持つ方の親子コミュニケーション
【対象】
　学校教育関係者、PTAなど

【内容】
親子の間なら言葉がなくても通じ合う、と考えて結局失敗することありませんか？
日本に多いのは思春期だから子どもは反抗するものという考え。
そんな年頃だから、と諦めるのではなく、しっかりと話すために言葉を磨くことが大切です。

感情ではなく、論理的に話すことに加え、
豊富な語彙を用いるアプローチを試みてみませんか。

実は欧米の家族コミュニケーションは親がしっかりと
言葉で伝えることから始まります。
日本特有の「思春期だからと親と話さなくていい」と考える教育を考え直してみませんか？

改定学習指導要領に沿った思考、判断、表現を指導する最適な方法

【対象】
　学校教育関係者

【内容】
　思考、判断、表現はいずれも主体的な活動ですが、日本の教育では伝統的に受動的な学びしか提供できていません。
書物を読み解く力を伸ばしてもアウトプットがなければどれも習得できないのです。
一方、アメリカの公立学校では小学1年生からこの訓練をします。
それは自らが話題を探し、論理的構築と言い回しを工夫し、それを話す。
これはプレゼンテーションの本来の姿です。
形だけでなく、本質的に「人前で話す技術」を実践できる方法をお話しします。